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梦碎名校:英本40000人退学,美本8000人被开除
活石学院 2024-01-11 阅读:777

如今,在子女教育方面,家长们多多少少都会有这样的感觉:

 

现在内地学校虽然“双减”了,但是孩子读了高中,在不久的将来就要面临高考,瞬间如临大敌。

 

有的父母把自己的名校梦强加给孩子,大家都在卷,那咱家孩子就卷到极致,成为卷王之王,挤破头也要进名校

 

也有父母没有那么强烈的愿望,但孩子能读个名校,读个热门的好专业,自己内心会有一份确定感和自豪感。

 

但,现实往往不尽如人意。

 

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有的孩子是驽马,有的孩子是千里马。驽马意为烈马、跑不快的马,但你一定听过“驽马十驾,功在不舍”。千里马早露天赋,或早有成就,但这样的成就容易空心化,遇到一些失败和挫折,容易早夭。

 

驽马和千里马没有优劣之分,放对位置,因材施教,才能发挥优势,成为一匹良马。这个位置,与学习环境、兴趣爱好、特长特质、专业选择等因素有着很强的关联。

 

然而,把驽马逼成千里马,把孩子放到错误的位置,然后梦碎名校的例子并不少。

 

PART 01
英本每年40000人退学

 

据英国《泰晤士高等教育报 (THE)》报道:

 

2022年8月至2023年8月,英国大学有超过40000名本科生退学。这意味着有部分学生拿到了大学的入场券,但却没能收获一个圆满的句号

 

出现这样的情况有很多的因素,如考试挂科无法升学对专业课程不感兴趣读不下去、觉得学业压力太大课程难度太高,也有部分学生因为无力承担学费而被迫中断学业。

 

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图源《泰晤士高等教育报》官网 

 

英国大学22/23周期整体退学率高达31%,创下近5年历史新高。根据英国高等教育统计局(HESA)的数据,在G5院校中,牛剑平均退学率在1.5%左右,帝国理工为4.4%、LSE与UCL在3.5%左右。充斥着学霸的顶尖大学,也有学生未能完成学业。

 

PART 02
美本每年8000人被开除

 

根据美国全国学生学历认证中心发布的《读完大学》Completing College: National and State Report)报告:

 

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2022年,全美所有大学中有约6成学生能在6年内读完本科并毕业,也就是说40%的美国本科学生无法在6年内毕业。而中国留学生在美国的本科退学率高达25%


在占美国所有留学生比例为30%的前提下,中国留学生群体中学霸和学渣已经高度并存。


美国常春藤盟校发布的数据显示:进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学等14所名牌大学的中国留学生,最终退学率高达25%。


另据宾夕法尼亚州教育咨询公司WholeRen的统计,每年有多达8000名在美中国学生被大学开除。据一份白皮书显示,在WholeRen研究过的 1,657 个案例中,81%被开除的原因是学习成绩不佳或作弊


《华尔街日报》则在一篇报道中指出,过去几代中国学生靠成绩和奖学金进入国外大学。但现在中国学生往往来自富有的家庭,他们的真实学习能力和应对挑战的能力并不特别突出。“作弊”,正在成为一些人对中国留学生的刻板印象。


而发布在2023年9月的《2023留美学生现状白皮书》中也提到,在美国被劝退的中国学生中,有7成是本科生,过半数学生在全美排名前50的学校就读

 

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而美国常春藤联盟的数据也显示,在美国大学中被开除的中国留学生,最高比例是因为学术不诚信而被要求退学占比高达47.9%;第二大比例是因为学习成绩不佳而被退学占比为46.3%

 

PART 03
澳洲每年超50000人辍学

 

上面两个都是被迫退学、被开除的例子,再来看两个主动退学、辍学的例子。

 

有报道称因为生活成本压力和充足的就业机会推高了辍学率。澳洲联邦教育部数据显示,到 2022 年底,2017 年开始学习的学生中有 25.4% 退学,这是自 2005 年有记录以来的最高比例,比上年同期高出 1.3 个百分点。

 

不协调的是,那些学生满意度最高的大学却有着最高的辍学率。对于地方大学来说尤其如此。

 

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报告称,“南十字星大学、新英格兰大学和中央昆士兰大学的流失率是平均水平的 1.5 倍。”新南威尔士大学、墨尔本大学和莫纳什大学仍然是表现最好的三所大学,流失率约为 5% 或更低。

 

造成澳洲退学率高涨的一个很重要原因就是当地人求职不难!想找一份收入可以达到$6-7万澳币的基本工作相对简单,如果愿意做蓝领的话收入更高。所以很多人宁愿直接去工作,而不用连续几年蹲在学校里煎熬essay。

 

澳洲现在就是入学率降低,退学率提高

 

并且,现在澳洲政府的额外审批对中国留学生非常严苛,就是明着限制中国留学生入境

 

另外澳洲政府还对中国留学生针对性的把毕业生签证的时间缩短,临时技术移民的收入门槛将提高,找到工作但未能在两年内达到最低工资要求的学生,可能将失去继续获取签证的资格    

 

PART 04
韩国名校2000人主动退学

 

数据显示,在过去五年中有2131名学生从首尔大学、高丽大学和延世大学退学。超过80%的首尔大学辍学者原本学习的是自然科学或工程学。

 

而他们休学或退学的原因,是为了重新参加韩国高考,考进医学院。韩国学生已经从卷名校,转为卷专业了。

 

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SKY大学本是所有韩国高中生的梦,但情况已经变了,学校之间的差距比不过专业上的差距。

 

韩国大学间的鸿沟,从以前的SKY和其他大学”,变成了“医学专业和其他非医学专业”。

 

不论是国内大学还是留学英美,我们常规认知中最热门、也是最好就业的专业,无疑是STEM(科学、技术、工程、数学)科技工程类专业,但STEM的“魔力”在韩国失灵了

 

过去几十年来,医学院在韩国的热门程度迅速提高,最聪明的学生们都放弃了科技工程专业,转而追求医疗职业。

 

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根据韩国官方数据显示,哪怕是想进入韩国排名最低的医学院,也需要学生在所有考生中超过97.7%的人;

 

而如果你想进入首尔大学非医科的专业,只需要超过94.3%的考生即可;如果是最好大学的医学院,比如首尔大学医学院,那更需要超过99.2%的考生,成为所有人中的前0.8%才能做到。

 

简单来说,在韩国要考进最差的医学院,难度都高于进最好大学的非医科专业

 

这是为什么呢?很简单,因为学医很赚钱、工作又稳定。

 

PART 05
卷名校卷专业反噬了谁?

 

我们发现,内地读大学和海外读大学的卷,并没有多少差别,表面上卷的是名校和专业,卷的是想象中的金钱和稳定。(在内地考研、考公的人卷的也是同样的东西。)

 

但透过表象,可以提炼出更深层次、更高维度的认知。

 

马斯洛需求层次理论,将人类的需求像阶梯一样从低到高分为5个层次,分别是:

 

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1)生理需求:维持自身生存的最基本要求,包括衣、食、住、行等方面;

2)安全需求:保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁等方面的需要;

3)社交需求:包括感情的需要和归属群体的需要;

4)尊重需求:包括自我尊重和受到他人的尊重;

5)自我实现:实现个人理想、抱负,发挥个人的能力。

 

几乎每个人,都有金字塔顶端的自我实现的需求;接受过高等教育的人自我实现的意愿要更为强烈;名校毕业生自我实现的意愿更不必提。

 

但在卷名校卷专业的时候,很多家长陷入了短视,他们只看重金字塔下面的几层需求,忽略了孩子更高层次的需求和意愿,把重负与厚望强加给孩子,好比一个推销员一厢情愿地说自己的产品多好,却忽略了倾听用户真正的需要。

 

所以孩子才会有兴趣不足,才会压力山大,才会情绪低落,才有挂科退学,才会经常迷茫。

 

把孩子放错位置的结果就是,轻则上不了名校、或毕不了业,重则抑郁自杀。

 

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人民日报健康客户端、健康时报联合好心情、灵北中国共同打造的《2022年国民抑郁症蓝皮书》显示:

 

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5成抑郁患者为在校学生,41%曾因抑郁休学。

 

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抑郁原因惊人相似:生病的孩子,往往有个生病的家。

 

77%和69%的学生患者在人际关系和家庭关系中易出现抑郁63%的学生患者在家庭中感受到严苛/控制、忽视/缺乏关爱和冲突/家暴

 

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卷名校卷专业,最终反噬的是谁?是我们的孩子和家庭。

 

名校毕业热门专业,也逃不过时间的定律。罗永浩说∶世界掌握在中年人手里。

 

网络上看到一段采访清北毕业学生的视频,名校毕业几年后的现状是,依然在北漂,无房无车,做着打工人。

 

但名校毕业生最认同的是这些话:读大学读名校给人带来的最大财富不是高起薪,不是年入百万千万。

 

无论在哪里读书上学,除了要学专业和技能,还要学的就是在做事的过程中,不断修炼心性、提升智慧。

 

名校标配不是工作稳定、待遇丰厚,而是世事变迁但我心光明的笃定从容。

 

PART 06
帮孩子找到位置静待花开

 

名校可以读,要看孩子的意愿和能力;名校也可以不读,送孩子进入一所与他意愿和能力匹配的大学,一样能够有所成就。

 

父母更需要做的不是指明道路按头逼迫,而是在孩子需要的时候,给予建设性建议和帮助,让孩子找到适合自己的位置,然后静待花开。

 

我们常说“有教无类”“因材施教”,这两点需要家长、学校、教育机构携手完成。

 

家长与其一味逼迫孩子去海外留学,不如找到专业的留学机构,为孩子做好留学规划,核心是一对一帮孩子定位,合理评估孩子意愿、能力等因素,给孩子做出既有冲刺又有保底的周密方案。

 

相对于海外留学,香港留学有着天然优势。“有教无类”“因材施教”在香港最显著的体现,就是追求全人教育,以及渗透于不少港校教学中的博雅教育。在这一点上,活石学院秉承了香港教育的核心理念和特色。

 

“有教无类”“因材施教”在香港“教育制度体系”上的体现就是,无论学生成绩如何,在港校都能找到适合自己的位置。

 

高考分数重本线以上的同学,可以冲击香港八大。

 

高考分数二本线上的同学,可以申请香港特色类大学。

 

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高考分数本科线徘徊的同学,可以用副学士作为跳板升读本科,拿到的学历和四年全日制本科无差异,没有所谓的“第一学历痕迹”。

 

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